IPEDI e AMA realizam atividade educacional no Assentamento Tupã Baê

O dia 26 de janeiro foi marcado pela execução da atividade do projeto piloto “Coração no ritmo da terra“, idealizado pelo Instituto de Pesquisa da Diversidade Intercultural em parceria com a Associação das Mulheres do Assentamento Tupã Bae, localizado na zona rural do município de Miranda, em Mato Grosso do Sul.

Objetivo e metodologia

Coordenado pela professora pesquisadora voluntária do Ipedi Taynara Moraes, a atividade teve como objetivo o fortalecimento das relações dos jovens e crianças do Assentamento Tupã Baê com a natureza ao redor e, consequentemente, com o próprio senso de pertencimento ao meio em que habitam, considerando a importância da valorização dos saberes tradicionais para a luta socioambiental pela preservação do bioma pantaneiro bem como dos saberes pantaneiros. 

Através da pintura e da criação de pigmentações com elementos naturais, a turma foi levada para um passeio pelo entorno do polo da comunidade e orientada a realizar a coleta de possíveis elementos coloridos, como flores, o solo (e suas variações) e as folhas. O material coletado passou pelo liquidificador para soltar a coloração que foi misturada com a cola branca para a fixação no tecido cru utilizado para a pintura final. Enquanto a turma usava a criatividade no tecido, as mulheres e mães da AMA se juntaram para proporcionarem o lanche que foi servido após o encerramento da atividade. 

Escopo do projeto

Além de ser uma atividade pensada também para reunir os jovens e as crianças do assentamento após um longo período de férias, o projeto parte da ideia em que não há a possibilidade de encararmos os novos desafios das mudanças climáticas sem movermos esforços para garantirmos a valorização dos saberes das comunidades em relação ao ambiente em que habitam. A coleta de cores é, nesse sentido, a coleta de significados no qual os pequenos e pequenas do assentamento tiveram acesso às artes através dos próprios elementos dos quintais de cada um. 

Em linhas gerais, a atividade que une a cultura (através da produção artística), a educação social e a educação ambiental, é só um braço das infinitas possibilidades dentro da estruturação do projeto “Coração no ritmo da terra” que visa atender outras comunidades, bem como ampliar suas atividades dentro da própria comunidade do Tupã Baê ao longo da parceria IPEDI e AMA.  

Galeria

PROJETO PROMOVE CONCURSO ENTRE ESTUDANTES PARA CRIAR BANDEIRA DA ALDEIA BABAÇU

O despertar do sentimento de pertencimento, de orgulho da terra e da cultura por parte das crianças é fundamental para o fortalecimento da identidade cultural de uma comunidade, especialmente a indígena.

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A professora indígena Marlene Rodrigues, da aldeia Babaçu,  uma das principais colaboradoras do Ipedi, desenvolveu na escola da comunidade o projeto “Nossa Bandeira”, que visa exatamente buscar o interesse das crianças pela identidade, pela história da aldeia.

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Com o apoio do Ipedi, os alunos da Escola Municipal Indígena Jose Balbino, que atende a comunidade Babaçú, participaram de um concurso para a criação da bandeira da comunidade.

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Para chegar ao desenho, foram desenvolvidas atividades que promoveram um verdadeiro mergulho na história da aldeia, relembrando antepassados que figuram entre os fundadores da comunidade.

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Agora, a aldeia Babaçu tem uma bandeira que a representa. E as crianças estão muito mais conscientes da história construída até aqui pela comunidade a que pertencem.

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IPEDI DESENVOLVE PROJETO COM MULHERES DE ASSENTAMENTO RURAL NO PANTANAL

Mulheres sonhadoras, realizadoras, donas de seu tempo? Temos aqui.

Um registro do nosso encontro com as mulheres que compõem a AMA (Associação de Mulheres Produtoras do Assentamento Tupã-Baê, em Miranda, MS.

Com elas, iniciamos um trabalho que busca apoiar a atividade produtiva para fomentar a geração de emprego e renda para suas famílias.

Vai aqui nossa admiração e respeito à história de cada uma dessas mulheres tão especiais.

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PROJETO PREVÊ FOMENTAR PRODUÇÃO DE MEL EM ESCOLA ESTADUAL

A implantação de um meliponário (uma coleção de colmeias de abelhas sem ferrão de vários tipos) em uma escola estadual indígena  – projeto que terá a participação do Ipedi – foi o tema de reunião realizada na sede da Agência de Desenvolvimento Agrário e Extensão Rural (Agraer), com a participação da presidente do Ipedi, Denise Silva, a zootecnista especialista em abelhas sem ferrão, Jovelina de Oliveira e com Tania Milene Nugoli, técnica da Coordenadoria de Políticas Específicas para a Educação da Secretaria de Estado de Educação. 

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